В Бишкеке завершился трехдневный тренинг, посвященный организации и реализации программ молодежной стажировки, а также развитию профессиональных и коммуникативных навыков. Мероприятие организовано Министерством труда, социального обеспечения и миграции Кыргызской Республики при поддержке швейцарского проекта «Чебер в Кыргызстане: развитие навыков».
Участники тренинга получили практические знания по организации стажировок, взаимодействию с работодателями, сопровождению стажеров и развитию навыков, необходимых для выхода молодых людей на рынок труда.
Пилотная программа молодежной стажировки была реализована в 30 городах и районах. Ее результаты показали востребованность стажировки как инструмента содействия занятости молодежи.
Стажировка позволяет молодым людям получить первый практический опыт, применить полученные знания непосредственно на рабочем месте, развить профессиональные и коммуникативные навыки, а также лучше понять требования работодателей.
Для работодателей программа дает возможность оценить потенциальных сотрудников и подготовить специалистов с учетом конкретных потребностей организации.
«Стажировка — это не только возможность получить первый опыт работы. Это эффективный инструмент, который помогает соединить интересы безработного, работодателя и государства. Граждане получают практические навыки, работодатели — возможность подготовить будущих специалистов под свои потребности, а государство создает дополнительные возможности для устойчивой занятости», — отметил первый заместитель министра труда, социального обеспечения и миграции К. Досматов.
В рамках закрытия тренинга К. Досматов вручил участникам сертификаты и подчеркнул важность дальнейшего развития практико-ориентированных механизмов содействия занятости.
С учетом результатов пилотного проекта Министерство труда планирует расширить программу стажировок еще на 24 региона страны.
В дальнейшем ведомство намерено совершенствовать механизм стажировок, расширять географию программы, привлекать новых работодателей и укреплять сотрудничество с организациями профессионального образования.
